例谈融合人文素养培育的初中化学教学设计——以《中和反应》为例

作     者：魏军 

作者机构：新北区奔牛初级中学 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：70-73,83页

摘      要：针对目前化学课堂教学中过多注重知识与技能,忽视了对学生家国情怀、民族意识、意志品质等方面的教育的现象,在分析化学与人文素养关系的基础上,通过初中化学“中和反应”课例的分享和设计意图的剖析,用实例分享了课堂教学中融合人文素养培育的途径,以期促进教师对人文素养培育的重视,并在实践中不断地探索。

主 题 词：人文素养 融合 教学设计 中和反应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2020.03.019

馆 藏 号：203885891...