疫情时刻彼此看见——亲子之间的理解与支持

作     者：江静 

作者机构：浙江省宁波市职教中心学校 

出 版 物：《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期：2020年第8期

页      码：36-38页

摘      要：【活动理念】新冠肺炎疫情背景下居家隔离半个月后,为了解居家学生的心理健康状况及亲子关系情况,笔者利用网络方式对所在职高学生进行了随机调查。意外发现,几乎所有学生都回答:亲子关系比之前更加良好,亲子间能够互相提醒、及时劝阻、彼此理解、及时沟通。部分同学还表示,亲子间发展了共同的兴趣爱好,能自觉接受父母的建议,做家庭作业。父母对玩手机这件事也不再粗暴反对,学生自己也情绪稳定,能主动关心父母。

主 题 词：疫情 亲子沟通 心理课设计 高中 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203885971...