英语口语形成性评价刍议

作     者：王卫平 

作者机构：山东省临沂第六中学山东临沂276000 

出 版 物：《活力》 (Vitality)

年 卷 期：2006年第3期

页      码：107-107页

摘      要：一、基本背景 1．评价是人的最高智能。但传统的评价观念落后。过度强调学科知识体系，忽视人文性；评价内容与形式单一，口试内容单调呆板，只是让学生快速回答几个预先设计好的简单问题或让学生朗读一篇指定的文章，重视考查知识，较少考查全面素质。打掉了部分学生的学习积极性，对学生今后的英语学习人为地设置了障碍。

主 题 词：形成性评价 英语口语 学科知识体系 学习积极性 评价观念 考查知识 全面素质 英语学习 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203886022...