体现数学化理念的高中数学学案设计

作     者：袁华风 

作者机构：重庆市清华中学校 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：46-47页

摘      要：统筹、思考"数学化"和"提出问题"这两个问题的学案设计能引领学生进行有效的"课堂对话",帮助教师构建体现"数学化"思想的教学模式,真正实现"数学化"的教学并取得余音绕梁的效果.

主 题 词：数学化 学案 学习引导 思考引导 总结引导 拓展引导 教学目的 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203886055...