基于学科观念建构的中学化学教学设计——以“影响盐类水解的因素”为例

作     者：王建娣 叶静 

作者机构：浙江省严州中学梅城校区浙江杭州311604 浙江省丽水中学浙江丽水323000 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：60-63页

摘      要：从促进学生化学学科观念建构的角度对“影响盐类水解的因素”这一内容进行了教学设计和实践,引导学生通过实验探究、理论分析等方法进行学习,加深学生对原理本质的理解,发展学生的宏微观、平衡观、模型观等学科观念。

主 题 词：化学学科观念建构 影响盐类水解的因素 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2020.03.017

馆 藏 号：203886104...