小学英语教学激发学习兴趣策略

作     者：董青鑫 

作者机构：河北省滦州市小马庄镇小马庄小学 

出 版 物：《现代农村科技》 (xiandai nongcun keji)

年 卷 期：2020年第2期

页      码：68-68页

摘      要：教师努力激发学生的学习兴趣,才能实现有效教学。学生爱学、好学,才能学好。1活化教材内容激发学习兴趣一成不变的教材内容,会使学生产生厌倦。教师充分考虑学生的年龄、心理等综合因素,从教材中挖掘能够使小学生感兴趣的内容,巧妙设计教学环节,采用多种方法,让他们愿意学,学会知识,就会有强烈的学习欲望。比如,结合教材介绍Dog Show的活动中,事先让学生准备好在家里所拍的自家宠物的图片,经过整理进行课堂展示,学生自己介绍活泼可爱的小动物,一堂课下来,觉得时间过得飞快,孩子们不仅学会了英语,内心还感到无比的快乐。教师不识时机,要求他们把今天的内容整理成一篇小短文,第二天课上介绍自家宠物。大多数学生对于这次作业都异常认真,教学效果非常好。

主 题 词：激发学习兴趣 设计教学环节 学习欲望 小学英语教学 课堂展示 有效教学 内容整理 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203886117...