追寻有效预设

作     者：张海根 

作者机构：浙江省绍兴市镜湖小学 

出 版 物：《云南教育》 (Yunnan Education)

年 卷 期：2007年第1S期

页      码：13-14页

摘      要：新课程非常关注课堂教学中的动态生成，课堂上也确实会出现难以意料的因素，这就需要教师凭借教学机智去艺术性地应对。但是我们必须明确课堂上“动态生成”的质量很大程度上取决于教师专业化的“预设”，只有充分的“预设”，才有精彩的生成。那么，充分的预设应怎样建构呢？

主 题 词：“动态生成” 教师专业化 课堂教学 “预设” 教学机智 新课程 艺术性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203886404...