校本研修实施中知识分享的流程设计策略

作     者：余江涛 

作者机构：上海市普陀区现代教育技术中心上海普陀200333 

出 版 物：《素质教育大参考》 

年 卷 期：2007年第9A期

页      码：38-40,22页

摘      要：校本研修作为一种适合学习型团队建设和促进教师专业发展的有效的机制，其重要价值体现在建构了一个比较通畅的教学研究的流程管道，使得个体知识和组织知识得以顺利流动、分享而产生巨大的活力。

主 题 词：校本研修 设计策略 知识分享 教师专业发展 团队建设 教学研究 价值体现 组织知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203886472...