数学课堂教学中的思维情境创设

作     者：刘存泽 

作者机构：广西博白县王力中学537600 

出 版 物：《中学理科（综合）》 

年 卷 期：2008年第6期

页      码：30-31页

摘      要：德国教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术，不在于教授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞．”课堂教学中创设恰当的思维情境，能唤醒学生强烈的未知欲望，促使他们保持持久的学习热情．因此，作为数学教师在课堂教学过程中创设良好的思维情境显得十分重要．下面就引入新课、进行新课、课堂练习、课堂小结四个环节进行说明．

主 题 词：数学课堂教学 思维情境 情境创设 课堂教学过程 第斯多惠 学习热情 数学教师 课堂练习 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 0401[教育学-教育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203886776...