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数学课堂教学中的思维情境创设

数学课堂教学中的思维情境创设

作     者:刘存泽 

作者机构:广西博白县王力中学537600 

出 版 物:《中学理科(综合)》 

年 卷 期:2008年第6期

页      码:30-31页

摘      要:德国教育家第斯多惠曾说过:“教学的艺术,不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”课堂教学中创设恰当的思维情境,能唤醒学生强烈的未知欲望,促使他们保持持久的学习热情.因此,作为数学教师在课堂教学过程中创设良好的思维情境显得十分重要.下面就引入新课、进行新课、课堂练习、课堂小结四个环节进行说明.

主 题 词:数学课堂教学 思维情境 情境创设 课堂教学过程 第斯多惠 学习热情 数学教师 课堂练习 

学科分类:0402[教育学-体育学类] 0401[教育学-教育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号:203886776...

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