因材施教的原则

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2009年第25卷第8期

页      码：34-34页

摘      要：在不同的学习场合中，不同类型、不同能力水平学生的学习表现是极为复杂的。需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法。因材施教策略的设计和施行，应遵循以下原则。

主 题 词：因材施教 学习表现 能力水平 施教策略 设计 学生 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203887164...