以读促写 提高学生写作能力

作     者：敖淑兰 

作者机构：吉林省前郭县蒙古族实验小学 

出 版 物：《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 (JOURNAL OF EDUCATIONAL ISTITUTE OF JILIN PROVINCE)

年 卷 期：2010年第26卷第5期

页      码：105-105页

摘      要：人教版实验教材在编排上特别注重读与写的结合，从课文的读，到口语交际的说，再到习作的写，一脉相承。教学中，我充分利用教材的特点，抓住读写结合的生成点，设计了各种片段或习作的练习，以培养学生的读写能力。

主 题 词：以读促写 写作能力 学生 人教版实验教材 口语交际 读写结合 读写能力 习作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203887595...