普通高中体育课程内容构建的思考

作     者：李健强 

作者机构：泰安第十九中学山东泰安271000 

出 版 物：《泰山乡镇企业职工大学学报》 (JOURNAL OF TAISHAN TOWNSHIP ENTERPRISE WORKERS UNIVERSITY)

年 卷 期：2010年第17卷第3期

页      码：45-46页

摘      要：体育教师成为课程改革的参与者,成为课程内容构建的设计者,这是进入新世纪后我国基础教育改革对体育教师的新要求.过去,对教学大纲约束力过大而灵活性不足,课程内容的分类体系规范,课程内容的时数分配明确,体育教师很难参与到体育课程内容的构建中.但是,在体育与健康课程改革的推进下,新的体育课程标准约束力变小了,灵活性加大了,这给教师参与课程内容的构建提供了较大的空间,体育教师由单纯的执行者向课程内容的设计者的角色转变逐步成为了现实.这种转变,对体育老师来说,是机遇,更是挑战.那么,自新的体育与健康标准课程实施以来,体育教师在课程内容的构建中存在哪些问题?课程内容的构建有什么意义?应该遵循什么原理?是我们亟待解决的问题.

主 题 词：体育课程内容 内容构建 普通高中 体育教师 基础教育改革 体育课程标准 课程改革 体育与健康 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203887672...