“探究共点力平衡条件”实验的创新设计
作者机构：华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518172
基 金：广东省教育科学“十三五”规划课题“‘非常规’物理实验教学模式的创新与实践”的阶段性成果 课题编号:2019YQJK249
出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)
年 卷 期：2020年第37卷第3期
页 码：35-37页
摘 要：针对人教版"共点力的平衡"实验设计的不足,可采用自制实验圆环、力传感器和朗威数字化信息系统进行实验教学创新,同时,利用智能手机APP测量、记录、处理数据,将信息技术与物理学习融合,从而提升学生的科学思维、科学探究等物理学科核心素养。
主 题 词：共点力 平衡条件 力传感器 数字化信息系统 创新实验
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
馆 藏 号：203888701...
