工程认证背景下民族类高校化工专业教学改革实践探索

作     者：孙初锋 苏琼 王彦斌 石雷 Sun Chufeng;Su Qiong;Wang Yanbin;Shi Lie

作者机构：西北民族大学化工学院甘肃兰州730000 兰州城市学院化学化工学院甘肃兰州730000. 

基　　金：2019年甘肃省高等学校教学质量与教学改革工程项目:化学工程实验教学示范中心(2019GSSYJXSFZX-01) 化学甘肃省重点学科建设(11080316)、基于“三全育人”本科人才培养方案的设计与实践(2019GSJXCGPY-16) 校级专业综合改革试点项目(2017XJZYZHGGSD-03) 西北民族大学教育教学改革研究项目(化学工程专业硕士实践教学模式改革与创新研究) 

出 版 物：《山东化工》 (Shandong Chemical Industry)

年 卷 期：2020年第49卷第4期

页      码：171-172页

摘      要：随着高等教育的逐渐普及,为改变传统工科教育的不足,为国家培养具有先进的工程实践创新能力的高级专业人才,国家开展了工程教育专业认证。随着我国工程教育专业认证的开展,我国对于"新工科"人才的培养也进入了攻坚时期,民族类高校化工专业的学生培养对于民族地区的人才引进具有身份重要的意义。本文对民族高校化工专业的培养模式进行了总结分析,并为教学改革提出了部分建议。

主 题 词：工程认证 民族院校 化工 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.04.069

馆 藏 号：203888721...