统合案例教学、专业设计 探讨流行病学教学中的问题

作     者：张训保 吴秀娟 孙桂香 金英良 王炳花 

作者机构：徐州医学院江苏徐州221004 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：55-56页

摘      要：目的:通过对不同教学方法的比较,探讨提高流行病学教学效果的有效途径。方法:以同专业3个不同年级教学班级作为研究对象,采用不同的教学方法,以理论知识掌握情况、教学效果、专业论文撰写规范的作为评价标准。结果:实验组学生在理论知识掌握情况、教学效果、专业论文撰写规范优于对照组学生。结论:统合案例教学、专业设计可以显著提高教学效果,培养学生的自学与创新能力,扩大学生的知识面。

主 题 词：案例教学 专业设计 流行病学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2013.06.029

馆 藏 号：203888903...