小学低年级语文课堂教学研究

作     者：冯海花 

作者机构：河北省秦皇岛市抚宁县留守营学区七里涧小学066300 

出 版 物：《学周刊（中旬）》 (Learning weekly)

年 卷 期：2013年第8期

页      码：76-76页

摘      要：近几年来，通过观察小学低年级语文课堂笔者发现，在课堂上经常会出现这种时而热闹、时而冷清的现象：有的学生一旦遇到比较简单、有意思的环节，就特别激动，可是在学习课文环节中，遇到“怎么样”“为什么”的问题时，教室里立刻鸦雀无声。问题究竟出在哪儿呢？是学生预习没做好吗？是他们上课时没有积极动脑筋吗？还是教师的教学设计出现了问题？在校内外听课时，我一直在思考这个问题，并得到了一些启发：课堂教学中的问题设置很重要。低年级语文课堂教学中问题设置的要点提出几点看法。

主 题 词：课堂教学研究 低年级语文 小学低年级 语文课堂教学 问题设置 教学设计 学生 课时 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203888913...