MOOC背景下高职应用文写作课程教学革新探究——以网络广告词写作教学为例

作     者：韦司乐 WEI Si-le

作者机构：江苏联合职业技术学院南京分院江苏南京210019 

基　　金：南京市“十三五”教育科学规划课题“高职应用文写作慕课开发与网络学习平台建设研究”(课题编号:L/2016/032) 

出 版 物：《新疆职业教育研究》 (Vocational Education Research in Xinjiang)

年 卷 期：2019年第10卷第4期

页      码：28-30页

摘      要：网络广告词写作要求创意性与新鲜度,是应用文写作课程教学革新的典型案例。该类课程在教学内容上要全面革新以适应时代的发展。通过MOOC教学,可以给学习者以学习自由度,提高学生的参与性;变传统的单一维度学习为线上线下二元学习结构,给学习者完整的学习体验。在学习评价时利用MOOC网络平台优势,实现自动化的同伴评价,从而使写作类课程动态的学习成绩可计量化。

主 题 词：慕课 应用文写作 写作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16455/j.cnki.65-1281/g4.2019.04.010

馆 藏 号：203888953...