高中物理实施“问题驱动课堂”的教学实践

作     者：黄景秋 

作者机构：福建省长乐华侨中学福建长乐350200 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2014年第2期

页      码：73-74,40页

摘      要："问题驱动课堂"的教学改变了传统教学中,学生被动接受知识的教学模式,引导学生积极地参与课堂教学,从而有效地提高了高中物理课堂教学的有效性。本文笔者在论述"问题驱动课堂"教学含义的基础上,从问题的设计要把握难度梯度,扩大学生的参与面;问题的设计要具有趣味性,激发学生问题探究的主动性等方面对高中物理"问题驱动课堂"的教学实践进行了探究。

主 题 词：高中物理 问题驱动课堂教学 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203889084...