发现学习观CAI课件的教学设计原则的探讨

作     者：王 锋 黄文利 王小兰 赵呈领 

作者机构：黄冈师范学院教育技术系 黄冈师范学院物理系 黄冈水利电力学校湖北 黄州 438000 华中师范大学信息技术系 

出 版 物：《黄冈师范学院学报》 (Journal of Huanggang Normal University)

年 卷 期：2002年第22卷第3期

页      码：86-87页

摘      要：讨论了发现学习CAI课件设计中应遵循的原则:充分参与,自主发现的原则;设境激情,积极发现的原则;知识学习重要,学会学习同样重要的“双重”原则;合理结构多媒体信息,构建“学”而非“教”的发现学习环境的原则;适当引导,提高发现学习效率的原则.

主 题 词：发现学习观 CAI课件 教学设计 计算机辅助教学 教学原则 学习效率 学习环境 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8078.2002.03.029

馆 藏 号：203889521...