“思想实验”的价值及在实验教学中的实践路径——以化学实验教学为例

作     者：韩莉 张卫 马荔 HAN Li;ZHANG Wei;MA Li

作者机构：上海交通大学化学化工学院上海200240 

基　　金：2017年中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题“发挥理科化学实验课在培养工科创新人才中作用的研究” 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2020年第41卷第6期

页      码：47-51页

摘      要：对"思想实验"的发展历程及其在科学和技术创新活动中的意义进行了综述。提出了将"思想实验"与化学实验教学结合的启发式教学策略,优化了现行的化学实验教学流程。采用引导学生对实验步骤的设计思路进行反向逻辑推理和分析的教学方法,能够提升学生的创新思维和创新实践能力。

主 题 词：思想实验 化学实验 创新思维 创新能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018120116

馆 藏 号：203889582...