也谈“用教材教”

作     者：孙颖 

作者机构：抚顺市顺城区实验小学 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2015年第16卷第7期

页      码：11-12,41页

摘      要：＂用教材教＂的理念要求教师把教材当作引导学生学习的工具、凭借及载体,吃透教材意图,用好教材案例;把握探究水平,调整教学内容;精选结构材料,推进探究进程;尊重客观存在,还原概念真实;实践学科整合,回归生活现实,使教材成为开放的资源,成为备课设计的基点,同时又是生长点。

主 题 词：教材意图 探究水平 结构材料 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5728.2015.07.004

馆 藏 号：203889917...