在各个环节上，全面培养学生的探究能力——就《安培力磁感应强度》一节中的探究点进行分析

作     者：张振棣 

作者机构：滨州市北镇中学山东256609 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2004年第26卷第2期

页      码：18-20页

摘      要：提到探究性教学，便想到“通过实验收集证据、分析论证、得出结论”的探究形式，这是不全面的。因为，“通过实验中收集证据、分析论证、得出结论”，固然是探究中最重要的环节，却不能实现对学生探究能力的全面培养。我们应当在探究的每个环节上设置探究，从各个侧面培养学生全面的探究能力。

主 题 词：探究能力 探究性教学 《安培力 磁感应强度》 高中 物理教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203890724...