提升思维品质的高中英语课堂教学设计实践探索

作     者：陈丹 

作者机构：浙江省杭州市富阳区场口中学浙江杭州311400 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2019年第48期

页      码：58-61页

摘      要：新课程改革进行得如火如荼,相应的教学改革也蓄势待发,作为一线教师,如何才能守住“课堂教学”这个主阵地,进而把课堂教学内容的触角不断延伸,是我们必须思考的问题!以提升思维品质为目的的高中英语课堂教学设计集中体现了高中英语学科核心素养的基本理念,达到了逻辑思维、批判思维、创新思维等方面能力提升的具体要求,对当今高中英语课堂设计中存在的问题和现状具有指导意义,对学生英语学习的可持续发展和培养国际化人才的长远目标起到了现实的理论依托作用,并为高中英语课堂注入了新的活力。

主 题 词：思维品质 教学设计 实践探索 共同提升 持续发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.48.039

馆 藏 号：203890920...