“形-数-构”:数字化建筑设计课程体系建构初探

作     者：何夏昀 He Xiayun

作者机构：广州美术学院建筑艺术设计学院 

基　　金：广东省教育厅青年创新人才项目“绿色技术下的岭南建筑形式语言研究”(2014WQNCX095) 广东省科技计划项目“室内装设设计与产品交互式网络虚拟展示服务平台研发”(2014A040401089) 

出 版 物：《装饰》 (Art & Design)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：128-129页

摘      要：随着数字技术对建筑设计的影响日益增强,数字化建筑设计正逐步成为建筑学专业的一门核心课程。本文尝试通过对传统数字建筑教学模式的梳理,结合笔者在广州美术学院的教学实践,以"形-数-构"三进阶式训练、设立与课程平行的"实验-研究-实践"三个能力拓展模块,探索一条适用于艺术院校数字建筑设计课程体系的新路径。

主 题 词：建筑设计 数字化建筑设计 数字化建筑 数字化能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2020.01.032

馆 藏 号：203892282...