“国培计划”实施十年:历程、经验与展望

作     者：王卫华 李书琴 WANG Wei-hua;LI Shu-qin

作者机构：湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 

基　　金：湖南省哲学社会科学基金基地项目“运用课堂体验分析提高教师教学敏感性研究”(16JD47) 

出 版 物：《教师发展研究》 (Teacher Development Research)

年 卷 期：2020年第4卷第1期

页      码：40-47页

摘      要：2010年我国全面启动实施了"国培计划"。十年来,"国培计划"历经了起步与探索、反思与转型两个阶段,培训了超过1500万名教师,大大提高了教师队伍的综合素质。"国培计划"取得显著成效的基本经验包括:坚持促进教育公平的价值基础,坚持提升教师素质的目标导向,坚持及时反馈不断创新的顶层设计,坚持项目管理为主的推进方式,坚持输血不如造血的培训理念。展望未来,"国培计划"应促进多方联动,注重内在实效并深化专业化程度。

主 题 词：“国培计划” 中小学教师 教师培训 教师专业发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2020.01.006

馆 藏 号：203892646...