通识教育视域下卓越会计人才培养路径研究

作     者：王晓亮 史江波 杨瑞平 吴秋生 

作者机构：山西财经大学会计学院山西太原030006 

基　　金：山西省“1331工程”重点创新团队建设计划(晋教科12号) 山西省高等学校教学改革重点项目“‘Moocs’下《中级财务会计》研究性教学改革研究:结构、模式与条件”(项目编号:J2017055) 2018年度山西财经大学研究生课程建设项目“财务会计研究”(晋财大研19号) 2018年度山西财经大学研究生课程建设项目“审计研究”(晋财大研19号) 国家级大学生创新项目“山西焦煤集团‘去杠杆’有效性调查研究”(项目编号:201810125012) 山西省高等学校教学改革项目“通识教育下《中级财务会计》教学改革研究”(项目编号:J2019105)阶段性研究成果 

出 版 物：《财会通讯》 (Communication of Finance and Accounting)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：161-164,171页

摘      要：本文就通识教育视域下如何培养卓越会计人才进行分析,研究发现忽视通识教育正是造成卓越会计人才培养过程中误解与偏差主要原因,应该在明确卓越会计人才培养目标基础上,改变传统教育理念、构建卓越人才培养课程体系、在专业课中融入思政元素,通识教育与专业教育的有机融合来实现卓越会计人才培养目标,提高学生自主学习能力与创新意识,能够胜任各类经济组织卓越会计人才具有重要实践价值。

主 题 词：通识教育 卓越会计人才 

学科分类：120201[120201] 12[管理学] 1202[管理学-工商管理类] 

D　O　I：10.16144/j.cnki.issn1002-8072.20190610.001

馆 藏 号：203893645...