新课程背景下楹联教育的实践与思考

作     者：高树军 

作者机构：江苏省沭阳县怀文中学 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2009年第9期

页      码：90-91页

摘      要：楹联是中国传统文化的一部分；楹联艺术是中华民族的文化瑰宝。在学校开展楹联教育，不仅是践行“传承中华文化”的义务与责任，也是新课程改革提出的培养学生自主学习的能力，提升学生道德素养和人格魅力的要求，更是胡锦涛总书记在党的十七大报告中所强调的，要加强中华优秀文化传统教育的需要。那么，如何在新课程背景下开展楹联教育，把学生培养成为既有“中国元素”，又有世界眼光的新时期主人，是摆在我们教育工作者面前的一个新课题。基于这一背景，我校在开展楹联教育方面进行了一系列有益的探索与实践。

主 题 词：文化传统教育 楹联艺术 新课程背景 实践 中国传统文化 学生自主学习 胡锦涛总书记 中华民族 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203894929...