基于合作学习的数学问题设计原则

作     者：余开颖 汪国华 YU Kaiying1 , WANG Guohua 2 (1. Ningbo Vocational Education Center School, Ningbo, Zhejiang 315040 2. Taizhou Vocational and Technical College of Jiuzhou Branch, Huangyan, Zhejiang 318020)

作者机构：宁波市职教中心学校浙江宁波315040 台州职业技术学院九峰分院浙江黄岩318020 

出 版 物：《邢台职业技术学院学报》 (Journal of Xingtai Polytechnic College)

年 卷 期：2003年第20卷第3期

页      码：15-16页

摘      要：本文对基于合作学习的数学问题设计原则作了一个探讨。一个好的数学问题至少应当鼓励、促进同学间的合作。数学合作学习的问题要符合学生的“最近发展区”,要具有一定的现实意义和开放性,要有很强的探索性和一定的层次性。

主 题 词：合作学习 数学问题设计 设计原则 数学教学 开放式教学 中小学教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6129.2003.03.007

馆 藏 号：203896298...