新建本科高等院校合格评估指导下艺术学教学质量客观多元化评价体系

作     者：王黎黎 

作者机构：四川工商学院 

基　　金：2019年四川省新建院校改革与发展研究中心项目“本科教学合格评估背景下新建院校教学质量评价体系重构”(编号:XJYX2019B02) 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：116-117页

摘      要：本科教学工作合格评估指标从外部为新建本科高等院校的应用型改革和教学质量提升提供了宏观方向与具体标准。艺术学教学质量评价则是从内部对艺术学科整体教学水平、过程、成果的评价。艺术学科具有较强的创意性、实践性和审美范畴的复杂性,基于此,应构建具有通用性的系统目标导向评价模式、综合的评价内容、客观的评价标准、多元评价角度的教学质量评价体系,通过教学质量评价体系的规范化、学科性、指标化、多元化,保障艺术学教学质量。

主 题 词：合格评估 质量评价体系 艺术学 多元化 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1301[艺术学-艺术学理论类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203896513...