实用性与技术性的相互浸透——关于高师钢琴教学改革的构想

作     者：陈飚 

作者机构：浙江省温州大学初等教育学院 

出 版 物：《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 (The New Voice of Yue-Fu(Journal of the Shenyang Conservatory of Music))

年 卷 期：2005年第23卷第1期

页      码：78-78页

摘      要：高师钢琴教学以实用为宗旨. 面向基础教育,加强即兴伴奏教学 一直是人们探讨高师钢琴教学发展的一个恒提恒新的话题.强调其实用性,无可非议;但不能顾此失彼,忽视其技术性.高师钢琴教学与专业钢琴教学有很多原则是相同的,如实践性、启发性、形象性、因材施教的原则等.它们的差别主要是教育目标的不同.因此在不偏离教育目标的前提下,对演奏技术的要求应该是 高高益善 .所以,强调其实用性,并不意味着在技巧、艺术等方面可以降低高师钢琴教学标准与要求.笔者认为: 实用性 与 技术性 本是一个互相联系的有机整体,在教学中应相互浸透,彼此融通.这是提高教学质量的有效途径.

主 题 词：高师钢琴教学 演奏技术 即兴伴奏 实用 技术性 形象性 偏离 前提 宗旨 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-5736.2005.01.020

馆 藏 号：203896590...