让科学探究在做与思之间走向深刻——《滚小球》教学设计与分析

作     者：倪叶陶 

作者机构：江苏省连云港市苍梧小学222006 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“小学科学‘做思共生’课堂的建构与实施研究”(课题号:B-b/2016/02/03)的研究成果 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN))

年 卷 期：2020年第3期

页      码：44-46页

摘      要：【教材分析】《滚小球》是苏教版小学科学五年级下册第一单元《神奇的机械》中第三课《斜坡的启示》的拓展课。《神奇的机械》单元主要是让学生掌握简单机械的工作原理及其应用,从而渗透结构与功能相统一的知识。《滚小球》设计了四个活动:一是在斜坡滚球的活动中,初步感受力的存在.

主 题 词：小学科学 感受力 科学探究 教材分析 拓展课 结构与功能 五年级 苏教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203897991...