高中数学空间向量教学的探究教学实践

作     者：林平 

作者机构：福安市高级中学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“新高考背景下高中数学‘三年一体化’教学规划实践研究” 立项批准号FJJKCG18-640 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2020年第16卷第3期

页      码：12-14页

摘      要：为了让学生学好数学知识,教师应引导学生探索知识,在数学教学中,教师应从情境设计、知识迁移、交流学习、命题分析这四个环节入手,引导学生探索知识。

主 题 词：高中数学 空间向量 探究教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203898067...