基于阅读课教学的思维品质和文化意识培养——以Reading Marty＇s Story为例

作     者：兰香 

作者机构：北京宏志中学 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：59-62页

摘      要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出了主题引领的英语课程内容六要素,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。主题语境是语言学习活动的重要条件,教师应围绕主题情境设计语言学习活动,引导学生参与主题意义的探究活动。

主 题 词：阅读课教学 探究活动 情境设计 文化意识培养 主题意义 思维品质 六要素 语言学习活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203898085...