“真性情语文”教学主张

作     者：马建荣 

作者机构：宁夏回族自治区吴忠市吴忠中学 教育部中小学名师领航工程"马建荣名师工作室" 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：39-41页

摘      要："真性情语文"教学主张提出的背景是新课程改革,聚焦课堂、教师、学生三个维度,以教师的修养为前提,以教师的专业成长为依托,以生命课堂为载体,以培养学生真善美的真实情感体验为目的。阐释语文教学的课堂建构、教师修养、创意表达等,寻找其内在的逻辑关联。

主 题 词：真性情语文 教学主张 课堂建构 教师修养 情感体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203898100...