吞咽护理专科培训的设计及效果评价

作     者：李慧娟 於雪英 安德连 陈妙霞 窦祖林 张美芬 LI Hui-juan;YU Xue-ying;AN De-lian;CHEN Miao-xia;DOU Zu-lin;ZHANG Mei-fen

作者机构：中山大学附属第三医院广州市510630 中山大学护理学院广州市510630 

基　　金：中国医师协会医院科研建设项目 中山大学护理青年人才培育基金项目(N2017Y08) 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2020年第17卷第1期

页      码：68-72页

摘      要：目的探讨吞咽护理专科培训方案的设计与应用效果。方法以临床需求为导向,从临床实践、临床思维、护理管理、护理教育、护理人文和护理科研6方面设置吞咽护理专科培训内容,包括理论授课(154学时)和临床实践(280学时)2部分。培训后进行理论知识与临床实践考核,并采用自行设计的护士核心能力自评表调查培训前后护士的核心能力。结果培训后护士理论知识与临床实践考核的合格率均为100%。培训后护士核心能力总分为(87.57±11.89)分,与培训前相比,各维度核心能力得分及总分均有显著提升(P<0.001)。结论护士经过吞咽专科护理培训后,各方面能力提升初显成效。今后应结合专业发展、借鉴先进的培训经验,不断完善吞咽护理专科培训。

主 题 词：教育,护理,继续 专业,护理 吞咽障碍 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3761/j.issn.1672-9234.2020.01.014

馆 藏 号：203898151...