“设计思维”在英语教学中的渗透——以绘本《跟上兔子》中的White ghost为例

作     者：周培蓓 

作者机构：江苏省南京外国语学校青奥村小学210019 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2020年第2期

页      码：76-80页

摘      要："设计思维"对师生的思维发展起着重要的作用,能够指引教师将课堂思维引向深处,帮助学生实现由浅层学习到深度学习的转变。《跟上兔子》中的White ghost教学,在准备、导入、呈现、实施、展示、提升等环节渗透图像思维、情景思维、关联思维、直觉思维、同理心思维,让课堂充满活力和创造力,让学生的思维品质得以提升。

主 题 词：图像思维 情景思维 关联思维 直觉思维 同理心思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203899651...