“三点半”课后服务助力校本课程新发展

作     者：瞿林 

作者机构：湖南省长沙市周南秀峰学校湖南长沙410201 

基　　金：长沙市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养培育的九年一贯制学校校本课程开发研究”阶段性成果 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：7-8页

摘      要：“三点半”课后服务在我国中小学的普遍开展,为学校校本课程开发和实施提供了时间保障、经费支撑和师资队伍等资源的优化。“三点半”课后服务中,校本课程的发展面临着规划目标不明确、教师积极性不高、课程连贯性系统性有待提高等难题。“三点半”课后服务进一步促进校本课程发展需注重三点:学校课后管理需更为规范;教师开发课程需更为主动;校本课程开发设计需更具活力。

主 题 词：“三点半” 课后服务 校本课程 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203900359...