数学课课堂提问的“艺术”设计

作     者：黄爱华 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：1992年第9期

页      码：30-32页

摘      要：教师是凭借语言传递信息进行教学活动的。要提高课堂教学效率,就必须提高信息载体——语言的功效。设计精巧、恰当的课堂提问,要做到:一、新颖。教师提问要有新意,使学生产生新鲜感。而被所提问题吸引,在积极的思考讨论中,深化所学知识。例如。

主 题 词：教学活动 课堂教学 异分母分数 信息载体 课堂气氛 反馈信息 计算法则 算理 解题思路 启发诱导 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203900596...