谈谈哲理诗的教学

作     者：曹恩尧 

出 版 物：《宁夏教育》 (Ningxia Education)

年 卷 期：1991年第5期

页      码：16-17页

摘      要：诗的艺术形象是诗人的主观判断对客观事物的审美评价.诗人在运用形象思维的过程中,就包含着抽象思维,正如钱钟书先生所云:“理之在诗,如水中盐、蜜中花.体匿性存,无痕有味,现相无出,)说无说.”(《谈艺录》)在小学语文中.便有不少古诗,不仅景美情美,而且闪烁着哲理的光辉.如何教学这类诗篇呢?笔者感到必须注意以下几方面:(一)启迪想象.进入诗境诗是用有声有色的极其精练的语言描绘出来的生活画卷.

主 题 词：哲理诗 生活画卷 《谈艺录》 艺术形象 钱钟书先生 语言描绘 审美评价 学语文 景美 性存 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203900607...