幼儿教师STEM教育 专业发展需求调查与分析

作     者：王艳茹 张新立 胡来林 

作者机构：温州大学教育信息化研究所浙江温州325000 

出 版 物：《教育实践与研究（理论版）（C）》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2020年第2期

页      码：49-54页

摘      要：为深入了解幼儿教师STEM教育专业发展需求现状,采用问卷调查法,从培训主题、培训模式、激励方式、培训时间与地点四个维度对幼儿教师进行了调查。结果发现,幼儿教师对STEM教育专业发展培训主题和培训模式存在着多样需求,对不同激励方式存在着多种期待,对培训的时间与地点有着较为个性的想法。进一步分析发现,园长对培训的需求与普通教师存在着某些方面的差异。此研究,为设计针对性和适切性的幼儿教师STEM教育专业发展培训提供了一定的依据。

主 题 词：幼儿教师 STEM教育 专业发展需求 调查与分析 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-c.2020.02.017

馆 藏 号：203900929...