在操作中体验“做数学”

作     者：刘志勇 

作者机构：江苏省昆山经济技术开发区实验小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：30-31页

摘      要：在数学教学活动中,我们要以学生为本位,尊重学生已有的经验,从学生的特点出发,设计符合学生习惯、深受学生喜受、促进学生发展的数学探究课程,使学生在丰富多彩的数学活动中提高数学素养。文章以两个实验为探索点,阐述如何更好地引导学生学习数学。

主 题 词：实践活动 探索 做数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203901356...