论立体构成课程中的创造性培养

作     者：宋作梅 刘文月 赵丽美 

作者机构：河北东方学院065001 

基　　金：河北省教育厅2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目:艺术类“发展学生核心素养”新课改背景下“三大构成”课程教学模式的改革与实践(编号2018GJJG678) 

出 版 物：《河南建材》 (Henan Building Materials)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：134-135页

摘      要：时代的发展使得人们对生活品质的要求越来越高,对设计师的要求也随之提高,尤其是室内设计、建筑设计以及景观设计等涉及人们生活环境的领域。市场需要有创造力的专业设计人才,而人才主要依靠高等院校来培养,这种培养应该贯穿于设计专业的每一门专业课程中。“立体构成”作为环境艺术设计类专业最基础的课程之一,主要为学生提供空间、秩序、材料和结构等方面的训练,创造性的积累能让学生对空间、建筑的规划和设计更富创意,也为以后的课程学习奠定更好的专业基础。

主 题 词：立体构成 艺术设计 创造性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.16053/j.cnki.hnjc.2020.03.075

馆 藏 号：203901392...