基于Micro:bit的项目式Python程序教学与实践

作     者：姜孝春 

作者机构：江苏省苏州工业园区星浦学校 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2020年第8期

页      码：44-46页

摘      要：如何提高学生学习程序设计的积极性和参与度?兴趣是最好的老师,将程序知识的教学融合到一个个开源硬件项目设计之中,寓教于乐,能够给师生带来新的程序教学体验。在基于Micro:bit的Python教学实践中,我们创新了一套基于Micro:bit开源硬件的项目式Python程序设计课堂教学范式。用Micro:bit硬件代替VB的窗体设计环节,学生可以直观地把项目设计成果掌控在自己的手里,同时也能更加聚焦于程序设计的核心——算法,有效提升了课堂上的程序设计完成率。

主 题 词：程序设计 窗体设计 Python 开源硬件 教学体验 教学融合 教学与实践 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203901420...