情境教育与德育

作     者：李吉林 

作者机构：江苏情境教育研究所江苏南通226001 

出 版 物：《中国德育》 (Moral Education China)

年 卷 期：2006年第1卷第9期

页      码：5-9页

摘      要：“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角,都如同一盏灯,它们交织地投射在道德教育这块园地里,为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识,我们从2005年10月推出“明德讲堂”系列讲座,在此基础上成文,希望把这种声音传到更远的地方去。之所以采取讲堂的形式,是因为我们相信,道德先于知识产生,价值传递浸润在生活的土壤中,口耳相传、口头宣讲比书面语言具有更直接的道德影响力量。希望“明德讲堂”能够成为一个平台、一个窗口,能够在社会各界的关注和支持下,积累一批有学术含量和社会影响力的高水平讲座,以飨读者。

主 题 词：情境教育 社会影响力 道德教育 德育 小学 语文教学 设计思路 道德影响 书面语言 学术含量 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203901455...