评“角的初步认识”难点突破

作     者：段建明 

作者机构：郴州市三中湖南423000 

出 版 物：《湖南教育（数学教师）》 (HUNAN EDUCATION)

年 卷 期：2007年第6期

页      码：30-30页

摘      要：贵刊2007年第3期刊登了三则“角的初步认识”教学设计，这三则设计都别有匠心，符合学生的求知欲望，能充分调动学生的积极性，同时体现了学生在教学中的主动性．但是对于角的大小与边的关系这个难点突破还不够，设计讲解比较含糊，条理不够清晰，学生理解不深．

主 题 词：“角的初步认识” 教学设计 求知欲望 学生 刊登 极性 时体 讲解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203901631...