建立立体，多层面的数学机制──新时期对版画创作教学的再思考

作     者：傅俊山 

出 版 物：《艺术探索》 (Arts Exploration)

年 卷 期：1996年第10卷第2期

页      码：28-29页

摘      要：建立立体，多层面的数学机制──新时期对版画创作教学的再思考傅俊山一提到创作课，就会使人想起在教室里，由教师出题，学生在几周内创作出若干幅作品的教学模式。这样容易使学生造成无所适从的困惑，造成一种无形的心理压力，所受过的基本功训练也不知如何运用。这就充...

主 题 词：数学机制 版画创作 新时期 教学模式 基础教学 多层面 创作教学 基本功训练 毕业创作 训练方法 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.13574/j.cnki.artsexp.1996.02.008

馆 藏 号：203903512...