削繁适简,让思维有氧呼吸——减负增效背景下课堂新思考

作     者：谢小庆 

作者机构：常州市勤业小学 

出 版 物：《中国科教创新导刊》 (CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD)

年 卷 期：2012年第3期

页      码：169-169页

摘      要：新课程的实施,数学课堂板块化的设计,环环相扣,层层递进,40分钟的课堂被教师切割成一个个精确到秒的板块,各个板块的内容犹如＂压缩饼干＂似的没有空隙。而有些时候,由于课堂上的实践、合作、探究需要以时间保障作为前提,有些教师就身不由己地＂越位＂了,包办代替的有之,蜻蜓点水浅尝辄止的有之……

主 题 词：削繁适简 思维空间 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9795.2012.03.159

馆 藏 号：203903657...