好的教学气场需要达成“三统一”

作     者：沈青青 

作者机构：江苏省苏州市吴江区教育局教研室 

出 版 物：《江苏教育（中学教学）》 (Secondary School Teaching of Jiangsu Education)

年 卷 期：2013年第3期

页      码：83-83页

摘      要：课例一：某教师执教展示课。由于课前准备充分．所以整个教学设计不乏亮点。但在教学实施的过程中，当教师发现学生没有好好预习、回答问题错误率居高不下时，他表示了相当的失望，并在接下来的课堂环节中一再表示，同学们不该这样气氛沉闷。不该轻视预习环节等等。结果是．尽管教师讲解也算清楚，学法指导也很到位．但学生的表现自始至终毫无起色．一节课在师生的不愉快中收场。

主 题 词：教学设计 教师讲解 课前准备 教学实施 回答问题 课堂环节 学法指导 展示课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203904165...