看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >拥有童心 乐于表达 收藏
拥有童心 乐于表达

拥有童心 乐于表达

作     者:章再发 

作者机构:福建省永春县一都中心小学 

出 版 物:《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期:2013年第4期

页      码:59-59页

摘      要:学生的生活内容是学生作文的基础,没有丰富的生活,就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活,提高学生的生活能力,才能使学生掌握反映生活的本领,才能在作文中反映生活五彩缤纷的色彩。生活作文是在生活中学会作文,幸福美好的生活使他们乐写、想写,真正享受到在生活中思考、组织材料并进行想象和创作。

主 题 词:生活内容 学生作文 童心 引导学生 生活能力 生活作文 组织材料 才能 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D O I:10.3969/j.issn.1002-2821.2013.04.048

馆 藏 号:203904192...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分