取舍有度 收放自如——人教版教材中探究性材料的处理

作     者：陈小波 

作者机构：浙江省宁波市江北区江北实验中学 

出 版 物：《中学政治教学参考（中旬）》 

年 卷 期：2013年第11期

页      码：17-18页

摘      要：人教版《思想品德》共设有探究性材料581个，其中七年级203个，八年级229个，九年级149个。呈现方式为正文设计、外加虚线框、采用楷体字，为学生开展探究活动提供素材，趣味性强，文字活泼。探究性材料在新教材中占有这么大的篇幅，充分体现了“在合作与分享中扩展自己的经验，在自主探究和独立思考的过程中增进道德学习能力”的新课程理念。笔者于两年前确立相关课题，开展实践与研究，本文就是对如何处理和优化探究性材料的一些粗浅认识。

主 题 词：探究性 人教版 材料 教材 取舍 思想品德 探究活动 课程理念 

学科分类：08[工学] 080104[080104] 0801[工学-力学类] 

馆 藏 号：203904385...